| 对外经济贸易大学工商管理硕士(MBA)专业学位全日制研究生培养方案 |
| 2007-1-7 15:24:12 对外经济贸易大学 考研共济网 |
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一、培养目标
培养具有坚定正确的政治方向,坚持四项基本原则,认真贯彻执行党和国家的方针政策;具有现代管理意识,掌握经营管理的知识和方法,能有效地管理社会化大生产并在国内外市场开展经营与竞争;具有决策应变能力和分析解决问题的能力,有战略眼光和开拓进取精神的、国际导向型、务实型和复合型的高级经营管理人员。
二、学制
全日制两年
三、课程设置与学分要求
1.课程设置以突出对外经济贸易大学特色,注重理论联系实际,强调知识的掌握和技能的训练及全面素质的培养为原则,帮助学员掌握国际企业管理的基本理论和概念、掌握决策所必须的基本分析手段和方法以及开展国际化经营的有关知识。
2.课程分为必修课和选修课。必修课是MBA课程体系的基本要求,每位MBA学生必须学习。核心课程共13门,29学分。选修课分限选课和任选课。对限选课,学生也可以有一定的选择余地,但必须选够规定的门数,限选课学完后学生的累积学分可达40学分左右。其它学分学生可从任选课中获得。
3.本校MBA专业综合划分为两个方向,即管理方向(含企业管理、营销学和运营管理等)和财务与会计方向(含会计学、财务管理等)。专业方向通过选修课、课外阅读、实习调研和论文选题与写作等方面来体现。
4.课程成绩按测验考试(包括口试)、课堂讨论、平时作业、专题报告、文献阅读等几方面的情况综合评定。必修成绩必须达到70分(含70分),选修课成绩必须达到60分(含60分)才能获得相应课程的学分;不及格课程可以重修一次。
5.研究生必须修满47学分,才具备学位论文答辩资格。
6.对学分已经达到或超过47学分的学生不再予以注册选修。
四、培养方式
1.MBA培养的特点在于理论联系实际,因此,MBA的培养以课堂教学为主,兼有案例分析、专题讲座、参观实习、模拟演练等多种形式的教学方式。在课堂教学中,突出学生的参与和教师与学生、学生之间的相互交流和沟通,共享师生已有的管理实践和经验,重点在于管理理论和管理实践的结合。案例分析结合课堂教学进行,采取小组讨论、课堂讨论和个人/小组编写分析报告等几种形式,以有利于理论和实际的结合,培养学生的团队精神和合作意识。专题讲座属于课堂教学以外的教学内容,目的在于丰富学生的知识面,开拓眼界。专题讲座邀请具有丰富管理经验的企业界人士,经济、管理领域的知名专家、国外专家、校内外知名教授等针对经济管理实践中的前沿问题、热点问题给予介绍和评述。管理实践将安排学生在学习期间到一些外商投资企业、中外合资企业和国有及民营企业参观访问,座谈,实习,了解中外企业管理的实践。模拟演练是在一些课程的教学中由教师将企业实际生产经营系统或某些管理业务简化,给学生分配不同的角色,模拟实际情况,将理论进一步运用于实际,增加学生的感性知识和参与意识。
2.在教学过程中,大量采用启发式和研讨式的教学方法,采用计算机模拟、情景角色体验、投影、录像等现代化多媒体教学方法和手段。教学内容重视基本理论及实际应用,注重培养学员的战略思维能力。利用案例进行教学,加大课堂讨论力度,加强交流和互相启发。要求学员多写书面报告和作口头陈述。
五、学位论文与论文答辩
1.学位论文的选题应密切结合企业管理问题,理论联系实际,采取案例分析、企业诊断报告、研究调研报告或商业计划等形式。论文写作之前,由学员提出开题报告和写作计划,经指导老师批准,报学院MBA办公室备案。评价论文水平主要考查其综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,看其内容是否有独创性的见解,或者看其已经产生或将产生的实际价值和经济效益。
2.学位论文在答辩前,除按一般硕士生的要求外,还要经过一名实际工作部门具有高级专业技术职称的专家的评阅。答辩委员会的成员中应有在实际工作部门工作的、并有高级专业技术职称的专家参加。
3.对学习成绩和学分都符合要求、并完成学位论文、通过论文答辩的学员,经我校学位委员会审核、批准后,按程序授予工商管理硕士(MBA)学位。